Разработчик: Акчебаш Ю.Н., преподаватель специальных дисциплин профессионального цикла

Основными задачами проводимого мероприятия являются:

- обеспечение выполнения требований ФГОС по специальностям и профессиям СПО в части формирования общих и профессиональных компетенций;

- совершенствование методики преподавания учебных дисциплин профессионального цикла.

Форма организации учебного занятия: бинарный урок в виде ролевой имитационной игры.

Группы:

- «Т2», 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»;

- «Э2», 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».

Преподаваемые дисциплины:

- «Т2» - Экономика;

- «Э2» - Налоги и налогообложение.

Межпредметные связи:

- «Т2» - МДК 01.02 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта

- «Э2» - Экономика организации, статистика, менеджмент

Формируемые компетенции:

- ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски, принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Тема урока: «Предпринимательство».

Цели урока:

- основная: достижение прочных знаний и умений путем их воспроизведения, системы повторений и практического применения;

образовательная закрепить способность применения полученных знаний, умений и навыков для решения реальных практических задач;

- развивающая: развить интерес к предмету; развить логическое, системное и профессиональное мышление; активизировать мыслительную деятельность обучающихся; развить профессионально значимые качества: умение работать в команде, ответственность, коммуникабельность, аккуратность при достижении цели, потребность в постоянном совершенствовании своих профессиональных знаний и умений;

- воспитательная: убедить в научной, практической, жизненной, профессиональной значимости получаемой профессии/специальности; создать атмосферу коллективного поиска, эмоциональной приподнятости, радости познания и преодоления при выполнении все более и более сложных заданий;

- методическая: обобщить, систематизировать и закрепить полученные знания у обучающихся с использованием игровых и проектных методов обучения.

Задачи урока:

Создать условия для демонстрации способностей обучающихся:

1. Организовывать собственную деятельность.

2. Определять методы и способы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

3. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Тип урока: урок обобщения, систематизации и закрепления знаний.

Вид урока: ролевая имитационная игра.

Форма организации урока: групповая.

Время проведения: 2 академических часа (1 пара).

Оснащение урока: Технические средства обучения: мультимедиа-проектор, ПК, калькулятор. Наглядные пособия: раздаточный материал, презентация, тестовые задания.

ХОД УРОКА